Multimediabyrån har producerat en inspirationsfilm om hur skolor arbetar flexibelt. Filmen heter Flexibelt lärande - miljöer för undersökande arbetssätt. I filmen följer vi elever och lärare på Lerums gymnasieskola och Söderportskolan i Kristianstad. De har ambition att skapa utrymme för flexibelt lärande genom att prova och utveckla tidsanvändning, metoder, arbetssätt och organisation av studier. Gemensamt för elever och lärare vid dessa skolor är att de har börjat omdefiniera den heliga skoldagen och dess former. Arbetsplatsen kan lika väl vara hemmet, biblioteket, ett företag man besöker eller den virtuella diskussionsgruppen, som skolbänken. Arbetstidens förläggning måste ibland bestämmas gemensamt men ofta kan eleverna planera den själv under eget ansvar. I ett flexibelt lärande tas elevernas intressen och erfarenheter tillvara och den enskilda individens lärande stimuleras. Filmen visar två skolor med delvis olika förutsättningar som försöker hitta svar på vad flexibelt lärande kan betyda i svensk skola.

Du får möta lärares och elevers funderingar kring innehåll, arbetsformer och utvärdering. Lärare brottas med olika frågor om hur man ska organisera sitt arbete. Elever försöker hitta den information man behöver för att lösa olika problem och välja former för att presentera sina projekt. Du får ta del av elevers tankar om vilka effekter utvärderingen egentligen har. Du får se hur lärare och elever använder sina kommunikationssystem för att hålla kontakt med varandra. Videofilmen ska inspirera skolor att prova flexibla former för lärande men kanske i ännu hög grad bidra till en diskussion om vad flexibelt lärande kan vara i ungdomsskolan.