Jag heter Malin Frykman och är 4‐9 lärare med SO‐inriktning. Sedan HT 2003 arbetar jag som lärare på Kristinedalskolan i Stenungsund. Under mina verksamma år som lärare har jag årligen genomfört minst en Storyline. Tack vare att min kommun satsat på IKT har jag numera mycket god tillgång till multimediautrustning, datorer och kunniga IT‐pedagoger som stöttar upp. Det har lett till att jag som pedagog utvecklat mitt Storylinearbete till att bli alltmera digitalt. Att arbeta med digital Storyline är enkelt tack vare den uppsjö av digitala lärresurser som Internets gigantiska smörgåsbord erbjuder. Eleverna kan numera skapa karaktärer som både är rörliga och har ljudeffekter. De kan montera egna bilder och fotografier i olika fotoredigeringsprogram, skanna in egenproducerade teckningar och bilder, spela in ljudberättelser och egna sånger.

Det senaste året har jag intresserat mig mycket av hur man kan använda sig av wikis på olika sätt i storylinearbete och övrig undervisning. Genom att använda en wikiyta som gemensam plattform och digital utställningsfris blir det digitala storylinearbetet enkelt och hela processen dokumenteras tydligt allteftersom arbetet fortlöper. I denna guide ska jag försöka visa på hur man praktiskt kan gå tillväga.

Syftet med denna guide är att visa på möjligheterna som finns med att använda sig av en wiki som virtuell fris/plats för er storyline. Första delen av guiden handlar om hur man går tillväga för att skapa en wiki samt hur du kan kombinera wiki användandet med storylinemetoden/övrig undervisning. Andra delen visar ett praktiskt pedagogiskt exempel på hur du som pedagog kan gå tillväga.



Målgrupp
Guiden bygger på att du känner till grunderna i Storyline samt att du har vissa kunskaper i multimedia.

Ladda ner Malins guide Wikispaces som storylineplace.pdf. Guiden är Malins PIM uppgift på nivå 5. (obs filen är 33mb stor).